12月8日（1）

  • 1．孝道，是儒家教育的根本是我们中国人家庭教育的传家宝。现在很多老人得不到赡养是什么原因呢？第一，社会教育、学校教育的缺失，没有教孩子要敬孝。第二，社会风气比较麻木，舆论对不尽孝的儿女没有批评和谴责。第三，父母本身身教做的不好，如果您能孝敬自己的父母，那么您的孩子一定会孝敬您，这就是家道传承。
  • 2．不传承孝道的家族未来命运会如何？家族未来会怎么样？一个不孝顺的人，他没有感恩心、自私，不懂得利他也没有责任心，他的事业和婚姻都会受到挫折，即使现在成功最终也会失败。一个不传承孝道的家族，没有一个好的家道和家风，子女都不会孝顺，晚年很凄凉，家族会越来越衰败，甚至没落。
  • 孔夫子说：“弃老而取幼，家之不祥。”取就是过度的溺爱不是一般的爱，完全都放在孩子身上，而放弃了对老人的赡养。那么这个家族就露出了不祥之兆。因为孩子不会得到正常的教育，用不了几代，家族就衰落了。

12月9日（2）

  • 古人说：我能孝，自无逆子，子能孝，自无逆孙。如果我们自己能够行孝道，这个家族一定不会出叛逆的儿子，如果我们的儿子能孝，这个家族一定不出叛逆的孙子。
  • 我们深刻分析之后会发现，就一个不孝顺，会给孩子一生带来这么多问题，而在教育上，很多家长一不小心就疏忽了。夫子《孝经》里说：夫孝德之本也，教之所由生也。从孝道，它是品德教育的根。
  • “少年不行孝，无以入人道！”如果从小没有学习过孝道、没有行过孝道，他的仁爱心不能被启动，行孝的人一生平安快乐，不孝的人一生不顺，我们说：行孝是福，不孝是苦。不孝的人看不到自身不孝所带来的种种问题，却要承受这些问题所带来的一次次的折磨。

12月10日（3）

  • 教孩子教道有三个步骤：第一步，我们先来做就是我先行孝，做好榜样。第二步，带孩子一起行孝，当我们去孝敬家中老人的时候，让孩子来参与、陪伴。第三步，给孩子创造行孝机会，先是对我们家中的老人，然后是对我们，让他们独立去做，独立感受他和长辈之间、和父母之间这种生命与生命的互动。这样持续下去就会形成习惯，变成了他内心的感受，当他内心形成了这种感受以后，孝心就培养起来了。
  • 孝养父母有四个层面：第一，养父母之身，“亲所好，力为具”，能够让父母衣、食、起居、健康，得到很好的照顾，包括家中大事、小事，让父母身体能够安宁。第二，养父母之心，让父母心情愉悦，陪父母说话，做父母开心的事。第三，养父母之志，通过我们的奋斗，成为对社会有用的人，让父母看到儿女很争气，很成才，让父母以我们为荣，为我们感到骄傲。第四，养父母之慧，父母有他们的人生，未来，我们希望父母能够在自己内在世界获得更多的了解，成长，去学习圣贤文化，开启父母的智慧，让父母找到自我成长的乐趣。
  • 如果父母没有在您身边，不要紧，经常打电话，您好好成长，好好工作，这也是孝父母。无论是在身边不在身边，常念父母恩，所以行孝在行，行孝也在于心。

12月11日（4）

  • 孝道是我们家庭教育的根本。家庭教育首先不是教孩子，是教我们，如果我们不孝，家庭教育怎么都教不好。我们如何孝敬我们的父母，决定了整个家庭教育未来的走向，决定了您的孩子未来成为什么样的人。
  • 孝是一个人打开心门的钥匙、对治自私的良药、是净化心灵的清流，它不仅适合于孩子，更适合于我们。孝能转变我们的家风，能改变我们的心性。我们自己改变了，孩子就改变了。只有当我们去真正行孝时，我们才会发现，当我们去行孝时，我们才会发现我们是一个不孝的人。能发现我们自己的问题，我们的心门就打开了，心就被净化了。然后我们再用孝道去引导、教化我们的孩子，教育就启动了，整个社会风气也慢慢转化了。古人说：“百善孝为先”，百善孝为根，一孝百善生，有了这个孝根，孩子各种美好的品行都回来了。