我叫孙建红，是一名来自甘肃省榆中县第一中学的物理老师，担任班主任工作18年（6年珍珠班班主任），教学中我喜欢寓教于乐、尊重、信任学生，让学生做课堂的主人。

      “捡回珍珠计划”像一条结实的纽带，把我和孩子们聚在一起；六年的育珠之路让我颇受感触。静下心来教书，潜下心来育人；用心去干，可能会让一个平凡的学生焕发光彩；用爱去品，可以让自己在成长中享受生命的愉悦。

孙老师和孩子们在一起

捡珠路上的触动

        为了遴选出闪亮的“珍珠”，我和校领导们在炎炎烈日下对写过申请的孩子挨家挨户进行家访。千沟万壑的黄土地布满了岁月留下的褶皱，稀疏的草木在漫天的风沙中一年一度地枯荣，他们都扎根在这片荒凉贫瘠的土地上，看着父辈们在黄土地上洒下无数的汗水，日复一日，年复一年。

珍珠生们

         在家访中，我不厌其烦地聆听着一个个心酸的故事，目睹着每个孩子成长的环境，不止一次被眼前的场景感动到泪流满面。这些孩子有些在单亲家庭里长大、有些生活在重组家庭中、有些家庭一贫如洗……想想以后要和这些孩子构成一个集体，并成为他们的班主任，心不由地颤抖了，以往的那份自信荡然无存。内心产生了极度的惶惑：该以怎样的方式与这些孩子相处呢？我在思量。

         开学了，与孩子们相处时发现，孩子们的生活习惯需要提升，有的很自卑。为了不让孩子们输在起跑线上，刚开始我每周都会准备一些关于“励志”、“文明”、“感恩”的主题班会。在后来为了培养孩子们的自信、合作能力还特意准备了一些体现团队精神、真诚信任的游戏。经过一系列的活动后，我发现孩子们变了，变得阳光了，变得爱笑了。

育珠路上的感动故事

         班里有个孩子叫小颖（化名），一岁半时父亲过世，两岁时母亲改嫁，一直和奶奶生活在一起。有一天和我聊天时说：“老师，您知道吗？中考成绩下来后我一夜没合眼，按理来说614分的成绩，名列全县第八、别人家的孩子早就奔走相告、喜笑颜开了，而我却伤心难过、彻夜难眠。我恨自己为什么考得这么高，为什么不考380分？考380分的话我就可以顺理成章地去打工了，再也不会让年迈的奶奶为了学费而遭冷眼。”从小生活在窘迫的环境下的她是那么害怕被嘲笑、被孤立、被别人看不起，自卑像一头疯狂的小兽撕咬着内心，甚至不敢正视自己，正视现实。那一刻我的心凝住了，面对这个懂事的孩子，只能紧紧地抱一下……

         小颖上高二的某一天，奶奶为了捡路边的一个空瓶一脚踩空摔坏了腿，得知这个消息后她情绪特别差，就在这个时候一熟人告诉她，离开16年的母亲有下落了，16年虽没见过母亲（但梦里相见时的画面，不止一次地让孩子自己惊醒），想想就要见到妈妈了，一次又一次高兴的失眠，可当她真的找到妈妈时所有的画面全变了……回到学校后整个人特别消极，成绩一落千丈。老天真会捉弄人，恰恰这时奶奶又中风瘫痪了，甚至连小颖都不认识了，唯一的亲人眼看着又要离去，孩子彻底被击垮了，不止一次地想退学。

        钱没了可以筹，心死了咋办呢？眼看着孩子就要被毁了，那时的我好无助、好无力。我深知小颖心里的苦，也理解这突如其来的变故对她的打击，只能比平时更加关心她，爱护她。经过多次苦口婆心的劝说，情绪虽有了好转，可对学习已丧失了信心。就在一次给生活费时（小编注：孙老师多次自己给孩子们生活费），她突然趴在我的肩上哭着对我说：“老师，我错了，我一定要好好学习，考一所医科大学，帮奶奶治病。”从那以后她就拼命追赶落下的功课，最后虽没如愿以偿的考上医科大，但也考了一所不错的大学。

        临近毕业的前几天，她来到我的办公室说还我钱，深深鞠了一躬说：“老师，马上就要毕业了，谢谢您对我的帮助，我先还你这部分，剩下的以后在还您。”我笑了笑，拍着她的肩膀说；“孩子，拿着吧，如果老师的几百块钱能买你一个华丽人生，那就太值了！以后要做一个有温度的人，帮帮曾经的自己！”

        后来九月开学季，直到我目送孩子登上去往大学的列车，这颗悬着的心才落下来……

        班里还有一个孩子叫小天（化名）。从小父亲离世，母亲带着她和妹妹改嫁。继父不满支付小天昂贵的高中生活费，天天与母亲吵架。原本就很敏感的小天目睹这些，只能整天乱思乱想、无心学习，成绩落得惨不忍睹。由于小天天资并不聪慧，加上心理负担过重，尽管平时很努力，成绩就是上不去。一次次尝试迈步，一次次遭遇失败，那种无力，就像抽光了全身力气，实在爬不动了。

        有一天小天来办公室找我，对我说:“孙妈，您取消我的珍珠生资格吧，我觉得受之有愧。”我摸了摸她的头说：“傻孩子，一个人的发展不能只看成绩，你只是暂时走得很累，只要你调整好心态、安心学习定能考一所好大学。记住：知识是让穷人改变命运的钥匙，我从没嫌弃过你，更不允许你自暴自弃。”小天听了哭得泣不成声……天道酬勤，小天最终走进了一所较满意的大学。取通知书的那天她特意来找我笑着对我说：“孙妈，其实在高考这条路上，我曾不止一次想放弃自己，一想到您站在背后，就不由自主地为自己加油呐喊！感谢您一直以来对我的不离不弃，三年来，在您的一声声鼓励中我不断坚持，在您的一句句话语中我不断成长， 在您的一个个行动中我学会了为人处世。每一次彷徨，都有您的指引；每一次失望，都有您的鼓励；每一次心痛，都有您的抚摸；每一次骄傲，都有您的苦口婆心。孙妈，珍惜身体啊，您的健康是我们最大的希望。有您真好……”

育珠背后的感慨与喜悦

       著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。” 宽容是一种智慧，因为宽容，教育为之生动，课堂为之精彩。特别是“珍珠生”只有让他们充分感受到老师的尊重和赏识，才能健康地成长、愉快地生活。他们的聪明才智才能充分发挥，育珠的作用才能得以发扬光大。忘不了和他们在一起的1000多个日子，忘不了他们为我策划的感动人心的生日晚会。如今那一个个羞涩腼腆的少年已阳光、自信地奔跑在大学校园，我能不高兴吗！

       我骄傲我是一名育珠人，在不断的总结分析中终于找到了属于自己的宝典——用“心”去干，可能会让一个平凡的学生焕发光彩；用“爱”去品，可以让自己在成长中享受生命的愉悦。