6月18日下午，我校珍珠社开展了“信任之旅”素质拓展活动。本次活动由心理辅导老师王玖娜、珍珠社指导老师马琴、高一珍珠班班主任尤永庆组织开展，高一、高二年级全体珍珠生参加，“蓝海启航”青年教师成长工作室的部分青年教师参与。

活动开始前，王玖娜老师和珍珠班同学精心设计了活动方案，为本次素质拓展活动顺利开展提供了有利条件。

活动方案：

活动主题：信任之旅

活动背景：由于疫情影响，学生复学在班级上课时总是担心被感染，经常怀疑他人携带病毒瞒报，之前我上课时遇到一个班的女生因为感冒发烧回宿舍休息，班里有其他同学质疑她携带病毒，由于缺乏信任导致同学关系疏远淡漠。

活动时间：周四第九节课（17：05~18：05）

活动对象：高一（39人）、高二（34人）珍珠班

活动地点：学校操场附近（小树林、主席台、乒乓球场）

活动准备：眼罩（30个左右）、相机、计时器

活动步骤：

一、随机分组：高一高二各3名引导员，每班3人一组，一名学生戴眼罩扮演盲人，一名扮演不会说话的哑人，一名扮演监督员。

二、引导员演示：按照引导员设计的路线进行演示，哑人要搀扶着盲人走完全程路线，过程中不能用语言交流，监督员监督并保证安全，其他学生观摩。

三、全员参与：各组领取眼罩，轮流体验盲人，依次从起点出发，引导员、老师计时看哪个小组走完规定路线用时最短。

四、分享感悟：先组内分享，再班级分享。课后每人写一段活动感悟留档记录，影像抓拍活动中的精彩瞬间。

利用课间，珍珠班同学用粉笔画的路线图

下午5：05，“信任之旅”素质拓展活动正式开启。

部署活动 分组开展

学生感悟

从策划到活动，这是一次不寻常的体验。讨论方案，制定计划，实地考察，开展活动，每一个环节都非常有意义。在活动过程中，我看到了同学们的另一面，没有学习的压力，没有成绩的打击，有的只是每个人内心深处的“本与真”。 ——2018级爱心妈妈崇世珍珠班 王志鸿

团队的力量是促进个人发展的根本，脱离团队，孤军奋战，只有惨痛的失败。当团队成员之间同心协力，众志成城，为同一个目标努力时，这就是一个优秀的团队。——2018级爱心妈妈崇世珍珠班 曹 婷

我们任何人都不能独立完成所有事，这时候，借助他人的力量就显得尤为重要。学会“借力”是成长中一个重大的跨步，而在现实生活中，我们的引路人有很多很多，例如老师、父母、朋友……他们用自己的经验，指导我们选择最有利的未来，所以，我们应该信任他们，和他们一起，走过一个个岔路口，向未来出发。生活，需要信任。——2018级爱心妈妈崇世珍珠班 边婧明

当身边有一个熟悉的人时，自己就会将全部的信任交给他，完全信任，即使他不能“说话”。有时候，人与人之间要多一点信任，少一点猜疑。就像是我的搭档绝对信任我一样，我也不会去怀疑他们。 ——2019级爱心妈妈崇世珍珠班 唐国禄

第二次我饰演的是一个盲人，戴上眼罩的那一瞬，整个世界全都成了黑色，可见光明对于盲人的重要性！同样，扮演安全人的时候也会提心吊胆，为他们铲除各种潜在的安全隐患。总之，生命可贵，且行且珍惜。——2019级爱心妈妈崇世珍珠班 高博宇

我一路磕磕绊绊，终于到达了终点，摘下眼罩的那一刻，世界又明亮起来，我忽然意识到一个盲人有多痛苦，他们的世界里只有黑暗，而且每走一步都不知下一步面临的是什么。当我回过头看我走过的路时，我看到了很多障碍，难怪我的同伴一直在往上抬我的手臂，原来是在提醒我前面有障碍，如果我当初对他信任多一些，就不会被树枝挂到，也不会被障碍所困。——2019级爱心妈妈崇世珍珠班 刘亚萍

本次“信任之旅”素质拓展活动，在珍珠生们的欢声笑语中度过，活动虽小，但对于学生心理调适有积极作用。通过本次活动，学生们充分体会到了团队的力量和信任的重要性。

“捡回珍珠计划”公益助学项目（每个项目周期为3年），在甘肃省靖远县第一中学已开展5次，分别为：

2019级 爱心妈妈崇世珍珠班 （珍珠生44名）

2018级 爱心妈妈崇世珍珠班 （珍珠生40名）

2017级 爱心妈妈崇世珍珠班 （珍珠生50名）

2016级 爱心妈妈崇世珍珠班 （珍珠生51名）

2015级 爱心妈妈崇世珍珠班 （珍珠生51名）

累计在该校投入公益善款177万元，新华爱心教育基金会特此向社会各界关心关注，支持捐资的爱心伙伴致敬！